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客服刘老师：
依据《河南省教育厅关于展开河南省高等教育教学变革研讨与理论项目审定工作的通知》（教高〔2021〕232号）文件精神，我校组织展开省级和校级教学变革研讨与理论项目审定结项工作，现将有关事项通知如下：
一、审定结项范围
（一）省级立项项目
1.2019年度立项的河南省高等教育教学变革研讨与理论项目准绳上全部参与审定结项；
2.2017年立项延期结项项目须参与本次审定；
3.2020年度河南省新工科和新农科研讨与理论项目可参与本次审定。
（二）校级立项项目
1.2019年度立项的校级教学变革研讨与理论项目准绳上应全部参与审定结项。
2.2016年、2017年立项延期结项的校级教改项目须参与本次审定。
3.2020年校级新工科和新农科研讨与理论项目可参与本次审定。
二、审定结项方式
（一）省级立项项目
1.受河南省教育厅拜托，学校成立教学变革研讨项目审定委员会停止省级项目的审定工作。
2.省级项目采用专家会议评审方式停止，每个项目汇报8分钟以内（须准备PPT）。专家组经过听取汇报、审议资料、答疑等方式，在认真评议的根底上，对每个项目提出审定结项意见。
3.项目审定会议布置在10月上旬，详细汇报时间、地点另行通知，请各项目担任人提早做好各项准备。
（二）校级立项项目
1.由各学院引荐的项目，由担任人所在学院组织结项验收，报教务处审核。项目担任人为其他非教学单位的，由教务处同意组织验收。
2.同时被评为省级项目的校级立项项目按省级项目审定请求停止审定。
三、审定结项条件
（一）省级立项项目
1.完成项目立项时肯定的研讨目的和施行计划，构成完好的项目报告。
2.审定结项项目应精确把握国内外高等教育教学的开展趋向，理论分离实践，注重原创性变革，表现新时期国度和我省经济社会开展对高等教育提出的新请求，获得本质性教学成果，发表有高程度教改论文。项目组应对项目的省内外研讨现状、本身程度和特征做出科学的自我评价。
3.严重项目、重点项目、新工科项目和新农科项目的研讨成果要着力反映和处理当前高等教育教学变革重点、难点和热点问题，有创新、有特征，对高素质创新型、复合型、应用型人才培育发挥重要作用，具有较强的推行应用价值。
4.审定结项项目除以上条件外，在以下4项标志性成果不少于2项：
（1）项目成果在2所以上学校教学理论应用；
（2）项目成果在CN期刊公开发表有教育教学论文；
（3）项目成果具有校级及以上“教学质量工程”项目（一流课程、虚拟仿真实验教学项目、规划教材、教学名师等）支撑并能充沛表现；
（4）项目成果在市级及以上新闻媒体上宣传报道。
严重项目和重点项目的标志性成果须在此规范上进步等级和数量。
（二）校级立项项目
1.完成项目申请书中肯定的研讨目的和施行计划，构成完好的项目报告和查重报告（反复率不高于20%）。
2.审定结项项目应获得本质性教学成果，具有较强的推行应用价值。
3.项目担任人作为第一署名人在公开学术刊物（有国内统一CN刊号和国际规范ISSN刊号）发表论文1篇及以上。
四、重要事项变卦
（一）项目延期结项
2019年立项的项目的确不契合结项条件或有特殊缘由在本年度不能结项，项目担任人须写出书面报告,并填写《教学变革研讨项目重要事项变卦审核表》（附件3），申请延期结项。
（二）人员变动
依据河南省教育厅文件规则，项目成员在立项建立期内准绳上不允许变卦，对因工作变动等缘由不能继续研讨者，填写《教学变革研讨项目重要事项变卦审核表》（附件3）报教务处审批，每个项目变卦人员不得超越2人。
五、报送资料
1、省级项目：《河南高等教育教学变革研讨与理论项目审定结项书》（见附件1，一式八份，含电子版）；反映该成果并经查新的总结报告（含电子版，并附国度科技部门认可的查新机构的查新证明）以及其他成果证明资料复印件各一份；《河南高等教育教学变革研讨与理论项目审定结项汇总表》（见附件2），一式一份。
2、校级项目：《河南科技学院教学变革研讨项目审定结项书》（见附件4，一式一份，含电子版）；《河南科技学院教育教学变革研讨与理论项目审定结项汇总表》（见附件2），一式一份，反映该成果的总结（含电子版）和其他成果证明资料复印件各一份。
3.结项书与其他成果证明资料分开装订，采用白色封面，成果证明资料须编写目录和页码。每个项目资料单独装袋，并将《审定结项书》封面复印件贴于袋的正面。
4.请各单位于9月30日前，将申请审定验收资料报送至教务处教学研讨管文科406室。
联络人：岳庆玲 联络电话：3040246
教务处
2021年8月25日
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