马克思主义学院研究生思政课教研室集体学习《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》 西南交通大学

2021年9月16日上午，马克思主义学院研究生思政课教研室在犀浦校区31318集体学习《习近平新时期中国特征社会主义思想进课程教材指南》。参会人员有学院分管研究生工作的副院长谢瑜教授、教研室主任李世敏，以及教研室郭海龙、覃世艳、刘莹、汪希、章娟、胡平、张露露等全体教师。

首先，李世敏引见了教育部副部长郑富芝在《习近平新时期中国特征社会主义思想进课程教材指南》落实工作部署会上的讲话以及四川省教育厅关于转发《习近平新时期中国特征社会主义思想进课程教材指南》的通知，提示教研室全体同仁要充沛认识到学习习近平新时期中国特征社会主义思想进课程教材的严重意义。紧接着分享了本人本学期在硕士生公共课《新时期中国特征社会主义理论与理论》这门课上如何融入习近平新时期中国特征社会主义思想的做法。一是导论引见习近平新时期中国特征社会主义思想的中心要义“八个明白”和“十四个坚持”，二是接下来将会以专题的方式将习近平新时期中国特征社会主义思想中关于文化、国度平安等内容融入到教材章节中在课堂上解说。

接下来刘莹、覃世艳、胡平、汪希、张露露几位教师分离讲授《新时期中国特征社会主义思想理论与理论》的实践，分别谈了本人在习近平新时期中国特征社会主义思想进课程教材的一些做法和想象。刘莹教师分离本人学习《习近平法治思想概论》的感受，重点谈到本人特地设计一讲专题引见中国特征社会主义法治道路；覃世艳教师在课堂上做了学情调查，将依据学生感兴味的教育公平、共同富有等话题在课堂上融入习近平新时期中国特征社会主义思想；汪希教师重点在政治专题板块增加习近平新时期中国特征社会主义思想的内容，并在文化板块引见习近平的文化强国思想；胡平教师倡议既要讲习近平新时期中国特征社会主义思想内容自身，同时也需求引见这些思想内容产生的时期背景和开展渊源；章娟教师细致引见了本人对“两个大局”的了解与课堂讲授；张露露教师以为需求把习近平新时期中国特征社会主义思想融入课程教学和习近平总书记关于“把思政课建立成为立德树人的关键课程”分离起来，从学问传授和三观引导两个方面做好课堂教学。

郭海龙和谢瑜教师分离本人讲授的博士生公共课《中国马克思主义与当代》，分别谈了本人在习近平新时期中国特征社会主义思想进课程教材的一些做法和感受。郭海龙教师以为本教研室关于习近平新时期中国特征社会主义思想进课程教材的理论不断都在停止，只是接下来需求进一步强化与系统化。他分离习近平新时期中国特征社会主义思想总结了“两个变量”：中国是世界的一个最大的变量，中国共产党是中国的一个最大的变量。另外，他指出需求把习近平“七一”讲话等最新内容适时地融入到课堂，而不能仅仅拘泥于教材；谢瑜教师表示本人将分离中国传统文化，从中西比照的角度去解说习近平新时期中国特征社会主义思想。

最后，李世敏教师倡议大家不时地去学习、研讨习近平新时期中国特征社会主义思想，然后分离习近平总书记的一些最新结论、表述，以及学生的兴味点，在课堂上有机融入习近平新时期中国特征社会主义思想。

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