河北工程大学关于转发国务院学位委员会《关于开展推动学术学位与专业学位分类发展工作调研的函》的通知

各研究生培育学院：

为进一步推进研究生教育高质量开展，深化学科目录设置体质机制变革，国务院学位办现对学术学位与专业学位分类开展工作展开问卷调研，现将国务院学位委员会《关于展开推进学术学位与专业学位分类开展工作调研的函》转发给大家（附件1）。

一、工作布置

1. 10月25日前，请各学院将本院问卷填写人员姓名填写至附件2中，表中已列出各专业学位范畴。

2. 10月27日前，各研究生培育学院提供两类学位培育的根本建立状况引见资料，内容应包括两类学位概略，构造，范围，类型，培育理念，培育措施，分类开展的经历、效果、经验、需求处理的问题等；参照问卷中的学理、政策、学校培育三局部撰写；分别生成“学术学位研究生培育质量报告”和“专业学位研究生培育质量报告”两份文档；两份文档各2000字左右；以Word版本提交。

3. 10月28日前，请各学院在问卷星平台填写问卷，可运用下列恣意两种方式之一参与答卷：①微信扫描问卷二维码作答，或②经过网页链接翻开问卷作答，二维码和网页链接在附件1中《问卷设计与填写请求阐明》文档。填写完成后请截图保管，并提交研究生部。

二、工作请求

1.教员/导师：每一类别选派2名对本专业学位的招生、教学、管理、导学、就业等培育全过程十分熟习的教员或导师填写问卷。问卷填写人员应不只代表自己对两类学位分类开展的了解与倡议，还应反响本专业教员/导师团队的普遍见地与多元需求。请求填写人员可以普遍吸收教员/导师意见，真实详细地答复，每题答复不少于50字。

2.学生：每一类别选择2名熟习专业学位培育全过程、且义务心强的学生填写。问卷填写人员应不只代表自己对两类学位分类开展的了解与见地，还应反响本专业同窗们的普遍见地与多元需求。请求填写人员可以普遍吸收同窗意见，真实详细地答复，每题答复不少于50字。

3.此次问卷填写内容代表了我校正学术学位与专业学位分类开展的见解，请学院及问卷填写人员高度注重、认真填写。

联络人：李伶敏教师，联络电话：3969069。

立即进行查重： 高校本科论文查重 | AI智能降重机器降重自动降重 | TurnitinUK版 Turnitin国际版 论文检测系统 | 高校硕士博士论文查重系统 | 万方检测系统