贵州大学关于制定（修订）2021版研究生课程教学大纲、日志的通知_学术资讯_帮助中心

各研究生培育单位、任课教员：

我校2021年研究生培育计划制定（修订）工作曾经完成，依照教学工作请求，为标准研究生教学次序，增强教学管理，以保证研究生培育质量，现对制定（修订）研究生课程教学大纲、日志做如下请求：

一、教学大纲制定（修订）范围

本次课程教学大纲制定（修订）范围，涵盖了各研究生教学单位各学科专业培育计划（2021版）中所触及的全部课程。

二、教学大纲制定（修订）根本准绳

1、教学大纲制定（修订）应以国教材〔2021〕2号、国教材〔2021〕5号文件为指导，要依照“课程思政”请求，合理设计课程目的和教学内容，在相关的学问点和案例中予以标注，反映课程的“价值引领”目的及途径，深化扎实推进课程育人工作，完成课程德育全掩盖。

2、教学大纲制定（修订）应契合培育计划的请求，表现本学科（范畴）人才培育目的与定位，明白某一课程在整个课程体系中的位置和作用，要留意各课程内容的组合与衔接，有效地停止课程整合，防止内容反复，到达课程体系的整体优化。

3、教学大纲制定（修订）应注重研究生才能培育的准绳，突出应用型人才教育特征。把握好学问、才能、素质的辨证关系，把独立考虑才能、学习才能、入手才能、创新才能、创业才能的培育放在重要位置。经过课程教学使学生成为既控制必备的理论学问，又控制多种专业技艺的应用型人才，以顺应社会开展和科技进步的需求。

4、教学大纲制定（修订）应注重表现先进性的准绳，留意把握时期特征。及时引进与本课程有关的新学问、新技术、新工艺和新办法，分离近年来教研、教改项目的最新成果。

三、教学大纲、日志制定请求

1、教学大纲的制定由各开课教学单位组织施行，由课程承当教员集体讨论制定，主讲教员执笔，力图大纲从内容到方式标准，根绝教学内容陈旧。

2、要注重优秀教材和参考材料的选用，要为学生的自主学习和研讨性学习指定有效的文献材料。

3、教学大纲所选用教材及其它相应参考材料，应按《普通高等学校教材管理方法》有相请求，由各研究生院培育单位组织相应专家停止审核，审核经过方可运用。

4、由教育部教指委统一制定或引荐的课程教学大纲，能够不再制定，按教指委制定的课程教学大纲执行。

5、教学大纲应明白课程内容、学时分配等相关信息，查材料、调研等学等自主学习，不包含在教学大纲规则总学时内。

6、教学日志要盘绕教学大纲制定，在规则时间内完成教学内容。

四、其他

本次教学大纲与2021版培育计划同等时效。

研究生院决议于2021年11月期间对各研究生教学单位本学期所开设的研究生课程教学大纲、日志停止检查。请各教学单位做好工作，以便研究生督导人员或研究生院检查小组随时停止检查。

第2、3学期所开设的课程应于开课学期前2周内，将教学大纲、日志交各培育单位研究生科。未交大纲、日志的教员，各单位统计名单报研究生院培育科。