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客服刘老师：
唐杰，浙江临安人，西方哲学博士，重庆大学人文社会科学高等研究院副教授。曾先后就读于杭州师范大学（2003年 法学学士），复旦大学（2009年 硕博连读 哲学博士），于2009-2010年赴德国科隆大学“胡塞尔档案馆”访学。
研究方向主要包括胡塞尔现象学、逻辑与早期语言哲学、西方形而上学等，发表相关论文数篇，译有详注详释版《胡塞尔与弗雷格学术通信集》等。
研究领域：
现象学、形而上学 、早期语言分析哲学等
开设课程：
亚里士多德《形而上学》导读、康德《纯粹理性批判》导读
近代西方哲学史（从笛卡尔到康德）、德语与德国文化、
唐杰，1980年生，博士、副教授。
教育背景：
1999.09—2003.06杭州师范大学 政治经济学院 法学学士
2003.09—2009.07复旦大学哲学学院 外国哲学 哲学博士
2009.07—2010.10德国科隆大学 胡塞尔档案馆 访问学者
工作履历：
2011.01—2012.07复旦大学思想史研究中心 学术助理
2012.11月至今 重庆大学人文社会科学高等研究院
研究领域：
亚里士多德哲学、德国观念论、现象学、早期语言分析哲学
开设课程：
柏拉图《理想国》导读、亚里士多德《形而上学》导读、近现代哲学经典（笛卡尔至康德）导读、康德《纯粹理性批判》导读、德语与德国文化、《逻辑研究》与现象学导论等
学术成果：
（一）论文：
1.“逻辑范畴被还原之后的现象学描述”， 《浙江学刊》2006年第2期，第70-74页。
2.“意义的意义：评达米特《形而上学的逻辑基础》”， 《思想史研究》第五辑（“逻辑与形而上学”卷），世纪出版集团，2008年5月。
3. “探索‘两课’教学的‘经典阅读模式’”，《中国社会科学报》，2015年11月24日
4.“柏拉图的dynamis：知识与意见区分中的三个层次”，《思想史研究》第十辑（“托克维尔与现代政治”），上海人民出版社，2016年3月。
5）动机引发与“当下化的双重还原”，《中国现象学与哲学评论（第十九辑）现象学：从德国到法国》，第23-24页，上海译文出版社，2016年12月。
6）理工优势类高校的“通专融合”——重庆大学的通识教育实践与思考，《通识教育评论》，第25-35页，复旦大学出版社，2016年11月。
（二）翻译作品：
1.《胡塞尔与弗雷格学术通信集》，详注详释，载于《思想史研究》第五辑（“逻辑与形而上学”卷），世纪出版集团，2008年5月。
2.“异化、受动、交互受动”，［法］弗兰克·弗舍巴哈，《当代国外马克思主义评论》第五辑，人民出版社2007年11月。
3. 马修·辛德曼（美）：《数字民主的迷思》，中国政法大学出版社，2015年11月。
（三）课题：
1.儒家思想与西方哲学的会通（文献译注和研究）：Max Scheler: Schriften aus dem Nachlaß, Band IV， Philosophie und Geshichete
2. 古希腊哲学史料翻译与研究（2015CDJXY）：Vishwa Adluri: Parmenides, Plato und Mortal PhilosohpyefX人文社会科学高等研究院
3 .中央高校后期资助项目：胡塞尔“同感”概念研究（2015CDJSK）
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