甘肃农业大学学校组织线上教学专项检查

为切实维护线上教学秩序、保证线上教学质量，近期教务处、各学院、学校督导等对线上教学平台使用、教师到岗上课情况、学生出勤情况和听课状态、课堂教学氛围、整体教学秩序等方面进行专项教学检查。

各学院成立了以院长与教学副院长为组长，各系（部）主任、教学督导、教学秘书等为成员的线上教学督查工作小组，通过听课、巡课等方式对教师课前准备、在线课堂教学内容、教学方式、互动交流、作业布置、辅导答疑和学生学习状况等进行了检查。教务处实时对线上教学效果进行跟踪，集中梳理重点问题，建立了“线上教学实施—教学评价反馈—动态管理调整”的线上教学管理模式，保障线上教学平稳有序。

此次专项教学检查采用“课前—课中—课后”全链条教学检查模式，有效覆盖各教学环节。课前由各学院对开课课程的在线平台和链接进行汇总并向全校公布，为教学检查提供数据支持，检查人员提前进入课程QQ群、钉钉群等，及时掌握教师课前预习要求。课中检查人员与学生共同在线上课，对课程教学设计是否合理、教学资源和材料是否丰富、学生的到课以及参与程度、互动交流等方面进行检查。课后重点关注教师答疑解惑、作业布置与反馈、师生交流等情况。

在本轮线上教学检查过程中，学校引导教学单位牢固树立“网课(线上教学)也是课”的观念，不因疫情持观望态度，而产生“线上损失线下补”的想法，以培养学生良好的学习习惯为抓手，以丰富的教学资源为载体，以形式多样的教学手段为杠杆，全面激发学生参与线上学习的热情和兴趣。要求任课教师做到“六个关注”：关注每一个学生、关注每一节课堂、关注每一天作业、关注每一次辅导、关注每一轮评价、关注，不断改进和优化线上教学方式方法，实现线上课堂教学提质增效。教务处、信息网络中心从技术层面、平台实操、风险管控方面等给予充分保障，真正做到线上教学平台安全性、功能性、稳定性协调统一，实现全校教师线上教学有序高效进行。

从此次专项检查来看，任课教师借助网络教学平台有效实现课堂签到、作业提交、线上讨论、学情统计，能按照教学计划进行教学，教学环节完整；学生能积极参加线上互动，发言踊跃；一些学生的听课笔记富有创意，令人耳目一新。学校专项教学检查实施以来，对线上教学过程的全方位监督，全力保证了线上教学质量不下降，所有学生不落下，有效保障了教育教学秩序。

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